Le rôle du contexte local sur les trajectoires de francisation des nouveaux arrivants: Le cas des réfugiés syriens à Gatineau
DOI:
https://doi.org/10.25071/1920-7336.41372Keywords:
immigration, nouveaux arrivants, personne réfugiée, allophone, apprentissage de la langue, français langue seconde, francisation, ville moyenne, milieu, contexte local, minorité linguistiqueAbstract
Knowledge of the language used in the resettlement community is crucial to the integration of new arrivals. Using a place-based approach and the theoretical framework of Chiswick and Miller (2001), we examine how the environment of the resettlement community can facilitate or limit language acquisition by studying the case of Syrian refugees in Gatineau, a medium-sized Quebec city on the border with Ontario. We find that the Gatineau context played a significant and complex role in Syrian refugees' exposure to French and in their abilities and incentives to learn it. Our analysis extends the work of Chiswick and Miller (2001) by integrating a situated reading of the francization process, anchored in local dynamics, which enables us to better understand the variations in learning French from one environment to another among newcomers to Quebec.
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